Virtuaalituki vinouttaa
Tuore virtuaalinen opiskelijakampus Lyyra tarjoaa opiskelijoille palveluja ja sosiaalisen verkoston. Toivottavasti todellisuus on jotain muuta kuin sivuston uutistiedote antaa ymmärtää:
“www.lyyra.fi on 300 000 opiskelijan virtuaalinen kohtaamispaikka, jonka kautta opiskelijaelämään kuuluva aktiivisuus saa uuden kanavan – jäynät ja barrikadeille nousut suunnitellaan vastedes verkossa.“
Luulenpa, että ne suunnitellaan myös vastedes kaljan tai harjoitustyön ääressä, parhaimmillaan etänä niiden kesken, jotka kävivät kaljalla jo aiemmin.
“Opiskelijoiden omistama Lyyra on myös ainutlaatuinen päänavaus yliopistomaailman ja yritysten välillä. Perinteisen mainonnan sijaan Lyyra haastaa yritykset etsimään innovatiivisia tapoja toimia yhdessä kohderyhmän kanssa. Yhteistyökumppaneille tarjoutuu mahdollisuus testata tuotteitaan, palvelukonseptejaan ja markkinointiaan sekä haistella opiskelijamaailman trendejä, seurata keskustelupalstoja ja haastaa opiskelijat mukaan kehittämään yhteistyötä.“
Oi mitä jargonia (en tiennyt että osaan näin liikkua) – ajatus olisi kaunis ja kannatettava, ellei se olisi tuhottomasti ajastaan jäljessä. Miksi yliopisto-opiskelijat haluaisivat uhrata sielunsa kulutuksen alttarille? Mikä kohdistaa heidän huomionsa muista verkkopalveluista Lyyraan? Kuinka satojen tuhansien potentiaalisten käyttäjien alustalla harjoitetaan segmentointia? Entä kuinka toimia tilanteessa, jossa niitä aktiivisia keskustelijoita lopulta on perinteiset 10-20?
Ja über alles,
Opiskelijalle Lyyra tarjoaa mahdollisuuden kuulua virtuaaliseen opiskelijayhteisöön. Opiskelija voi luoda oman sivunsa ja profiilinsa, pitää blogia, viestitellä ystäville ja yhteisölle sekä täyttää valokuva-albumiaan. Lyyran kautta voi etsiä uusia ja vanhoja ystäviä sekä luoda omia, avoimia tai muilta suljettuja ryhmiä.
Kuten Assari on vuosien varrella havainnut, opiskelija ei henkisine kärsimyksineen hyödy tippaakaan siitä, että saa entisten jatkoksi uuden palvelun mahdollista sosiaalista verkostoitumista, valokuvien lähettämistä ja bloggaamista varten. (Olettehan tutustuneet rajahyödyn käsitteeseen.)
Perusopiskelijuus edustaa massiivisen laajaa sosiaalista kategoriaa, joka kyllä auttaa ihmisiä samaistumaan toistensa kokemuksiin, ilonhetkiin ja kärsimyksiin, mutta ei missään suhteessa takaa, että sen edustajat haluaisivat tai pystyisivät keskustelemaan edes keskenään.
Kuinkahan voisi kauniisti ja ketään moittimatta sanoa sen, että Lyyra-palvelun ajatus on kunnioitettava, mutta toteutus arveluttava.
Sovellus pienempien opetus- ja ohjausryhmien, henkilökunnan järkevämmän ajankäytön ja opiskelijoiden kasvokkaisen vertaistuen edistämiseksi otetaan tietenkin ilolla käyttöön. Sen keksijä voi tosin samantien työllistää itsensä suoraan ylimpien instituutioiden palveluksessa.
